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课程简介
更新时间:2012-10-28 16:57:16 浏览:924 关闭窗口 打印此页
 
强化汉语综合(一)
学时:216
适用对象: 零起点或者只能用汉语进行最简单交际的汉语初学者
课程简介:通过本课程的学习,学习者能够具备初步的汉语交际能力,能用汉语解决日常生活和学习中最基本的问题;掌握最基本的汉语语音知识和发音技能、初级阶段常用语词汇、汉语的基本句型;掌握汉字的基本笔画、笔顺和基本结构,能够书写所学汉字;具备初步的汉语交际能力,能够用汉语解决日常生活和汉语学习中的简单问题;具备简单的学习策略、交际策略;并初步了解与汉语交际相关的中国文化知识,具有初步的跨文化意识。
 
强化汉语听说
学时:144
使用对象:零起点或者只能用汉语进行最简单交际的汉语初学者
课程简介:通过本课程的学习,学生能够在日常生活和一般社交活动中、或就某项专业表达自己的需要、愿望、意见,能进行比较流利的成段叙述,能借助讲稿进行较完整的篇章表达;能做到语音语调基本正确,听写速度达到15-18个汉字/分钟,抄写速度达到18-20个汉字/分钟,能写一般应用文;并掌握汉语的基本阅读技能,会细读、略读、浏览读、检索读,掌握快速阅读技能等。
 
初级汉语语音
学时:36
使用对象:零起点或者只能用汉语进行最简单交际的汉语初学者
课程简介:本课程为初级汉语的辅助课程。通过本课程的学习,学生能掌握21个声母、36个韵母以及四个声调、轻声、儿化等的发音规律并能熟练地拼音、阅读。通过本课程的学习,学生能够在日常生活中做到语音、语调基本正确。
 
初级汉语口语
学时:36
使用对象:零起点或者只能用汉语进行最简单交际的汉语初学者
课程简介:通过本课程的学习,学生能够进一步地巩固语音知识,学习并掌握400多个日常生活中的常见词汇,了解简单基本的语法知识,掌握好每节课的基本口语表达,并能灵活运用到实际交际生活中。
 
汉字
学时:36
使用对象:零起点或者只能用汉语进行最简单交际的汉语初学者
课程简介:该课程内容包含汉字笔画、笔顺规则的基本教学,以及对汉字部首的认识和学习词典的使用方式;与此同时也循序渐进地引导学生学习如何阅读和理解小短文。汉字是学好汉语的基础。有些留学生虽然口语说得很好,但是汉字认读的能力较差,这就阻碍了阅读能力的进步,影响汉语水平的提高。该课程能在初学汉语的时候让留学生养成良好的写字习惯,同时奠定良好的学习基础。
 
强化汉语综合(二)
学时:216
适用对象:已掌握800个左右常用汉字,能够初步做到自然流畅地达到基本交际需求的学生
课程简介:通过本课程的学习,学生能够理解多种主题的语言材料,能够熟练造句,掌握一些成段表达的技巧,具备组织比较完整的篇章的能力,具备进行比较流利的语言交流能力,词汇量达到1500左右;能够较全面地掌握学习策略、交际策略、资源策略和跨学科策略;能够使用一些交际策略参与谈话,包括专业领域内一般性话题的交流和讨论,表明自己的观点和态度,并能了解各种意见;初步体验汉语的方言及地区性差异,熟悉一些简单的成语和俗语的文化含义;较深入地了解中国文化知识,具有跨文化意识和国际视野。
 
强化汉语听力
学时:72
适用对象已掌握800个左右常用汉字,能够初步做到自然流畅地达到基本交际需求的学生
课程简介通过本课程的学习,学生听懂多种场合下稍复杂的谈话或发言,包括与自己的工作或专业相关的一般性谈论,能抓住要点,把握基本事实,明白说话人的目的和意图;能够多种社交或工作环境中稍复杂的交际用语和工作用语;听懂与自己工作或专业相关的讨论或发言,能抓住要点,把握基本事实,明白说话人的观点和论据;听懂话题熟悉、内容稍复杂的讲话或发言,抓住重点并掌握细节;听懂有关技术性或任务性的简单说明或讲解理解一些成语、俗语的意思,领悟他人话语中暗含的意思;听懂略带口音的话题熟悉的普通话。
 
强化汉语口语
学时:72
适用对象已掌握800个左右常用汉字,能够初步做到自然流畅地达到基本交际需求的学生
课程简介本课程侧重培养学生的听说交际技能,课文内容涉及词汇语法大纲中以乙级词汇为主的常用词、汉语特殊句式、复句以及日常生活、学习、社交等交际活动中的简单交际项目,选取与学生日常生活、学习、交际等有直接联系的话题、功能和语言要素进行教学,使学生能够掌握并应用相关交际项目,快速有效地提高其口语表达能力,学会在交际中使用简单正确的话语和规则,并运用到实际生活中
 
强化汉语阅读
学时:72
适用对象已掌握800个左右常用汉字,能够初步做到自然流畅地达到基本交际需求的学生
课程简介通过本课程的学生,学生能够通过大量的阅读学习更多的语言知识,包括词汇、语法、句型等;了解并掌握有效的阅读技能,包括猜测词义的能力,查询有关信息的能力及理解大意的能力等;提高阅读理解水平,增加词汇量,促进其运用汉语进行交际的能力的全面发展;并且通过对汉字字型的归纳和构词方式的分析,培养学生在阅读汉语时举一反三的能力。

中级汉语综合(二)
学时:108
适用对象:掌握3000左右词汇(包括甲、乙、丙、丁四级)或已达到新HSK4级210分以上或水平相当的学生
课程简介:通过本课程的学习,使学生学会运用生词造句及掌握近义词的区别;在理解课文的基础上,能够复述课文内容,总结段落、课文大意;能够就相关话题发表自己见解,进行成段表达;掌握中级阶段汉语语法及词语用法,可以达到新HSK5级或6级水平。  
 
中级汉语听力(二)
学时:36
适用对象:掌握3000左右词汇(包括甲、乙、丙、丁四级)或已达到新HSK4级210分以上或水平相当的学生
课程简介:本课程的听力内容丰富新颖,涉及经济、法律、环保、科技、心理、教育、文学、健身、网络、社会生活、风土人情等中国社会的方方面面;通过本课程的学习,使学生能够听懂多种场合下稍复杂的谈话或发言,包括与自己的工作或专业相关的一般性谈论,能抓住要点,把握基本事实,明白说话人的目的和意图。
 
中级汉语写作(二)
学时:36
使用对象:掌握3000左右词汇(包括甲、乙、丙、丁四级)或已达到新HSK4级210分以上或水平相当的学生
课程简介本课程注重把学生在初级阶段学到的汉字、语法、词汇方面的汉语知识导入到书面表达中,同时丰富学生各种语段类型的写作经验,进一步训练学生汉语表达的准确性。通过热身小话题(归纳同类词汇)、关联词的衔接与运用、整理写作思路、动手写、小组讨论修改以及课后作业的教学模式,使学生在听说、归纳、讨论、修改、整理、总结的一系列的环节中,提高汉语书面表达的能力,提高学生整体的语言交际能力,提高学生的口语水平,使其表达得更准确、更规范。掌握从不同角度、特点介绍人物、动物;按条例、先后顺序分析原因;用打对比、做比较、举例子等写作手法表达自己的观点与看法的基础上,把听、说、读上的提高转换到书写能力上的提高,实现一个多赢的教学过程。
 
商务汉语
学时:72
适用对象:掌握3000左右词汇(包括甲、乙、丙、丁四级)或已达到新HSK4级210分以上或水平相当的学生
课程简介:本课程本着以“用”为本的原则,通过对商务词汇的讲解、商务知识的渗透,商务技能技巧的培训及商务文化背景的介绍,使学生逐步适应并掌握商务汉语的思维方式,通过商务汉语考试(BCT)四级,即达到商务汉语中高级水平,为学生将来就业打下坚实的基础。
               
中级汉语视听说
学时:36
适用对象:掌握3000左右词汇(包括甲、乙、丙、丁四级)或已达到新HSK4级210分以上或水平相当的学生
课程简介:本课程使用《秦淮人家——中高级汉语视听说教程》,精选百集系列短剧《秦淮人家》中的十六集作为试听材料,训练学生对剧情的理解能力,学生通过逐段试听、逐段消化理解,做到看懂、听懂,并能利用剧中关键词语,分段复述故事,表达意见和看法;能够利用剧中材料做富有创造性的练习,训练学生的成段、成章的表达能力。

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